창의적 진로개발 : 특성화고 교사용
- Alternative Title
- Creative Career Development: for Specialized High School Teachers
- Publication Year
- 2012-12-31
- Created
- 2013-03-25
- Abstract
- 본 진로교육 활동지는 진로교육 목표체계에 근거하여 학교에서 진로교육 프로그램을 시행할 때 활용할 수 있는 활동지를 개발하여 수록하였다. 개별적인 활동지는 현재 사용 중인 활동지들 가운데 현장 적용성이 높거나 효과적인 것들을 수정・보완하였고 필요한 경우 새로운 활동지를 개발하였다. 이 활동지들은 진로진학상담교사나 진로교과목을 담당하는 교사에게 진로교육의 준거를 제공할 것이다.
본 활동지는 진로교육목표 체계에 입각한 진로교육의 기본적인 방향성과 최소한의 기준을 제시하고 있다. 그러나 진로교육을 실시하는 학교의 상황, 학생의 특성, 지역적 특수성에 따라 현장의 진로교육의 모습은 다르게 나타날 수
있으므로 학생과 학교의 특수성을 고려하여 활동지와 지침을 활용하여야 한다. 특히 본 활동지와 기본적인 개념과 방향성을 공유하면서 현장에서 효과성 및 적용 가능성이 검증된 프로그램 및 활동지의 경우 대체해서 사용하여도 무방하다. 또한 활동 지도서에 제시된 모든 활동지를 적용할 필요는 없고 학생들의 필요와 적용 시간을 고려하여 선별적으로 사용할 수 있다. 교사들은 학생들의 특성에 맞는 수업을 진행하기 위해 적절한 사례나 동영상 자료들을 적극적으로 발굴하고 활용하여야 한다.
- Table Of Contents
- Ⅰ. 자아이해와 사회적 역량개발
1. 자아이해 및 긍정적 자아 개념 형성
20_ 나를 상징해보기 SHⅠ 1.1.1 A1
21_ 자신에 대한 느낌을 형용사로 표현해 보기 SHⅠ 1.1.1 A2
22_ ‘나’를 채용해 보자 SHⅠ 1.1.1 A3
23_ ‘나 광고’ 만들기 SHⅠ 1.1.1 A4
24_ 나에 대한 비합리적 생각 바꾸어보기 SHⅠ 1.1.1 A5
25_ 긍정적인 자기 대화 SHⅠ 1.1.1 A6
26_ 자기 관리 능력 점검하기 SHⅠ 1.1.2 A1
28_ 진로심리검사를 통해 살펴본 나의 특성 SHⅠ 1.2.1 A1
36_ 내가 보는 ‘나’와 다른 사람이 보는 ‘나’ SHⅠ 1.2.1 A2
39_ 장단점 마인드맵 그리기 SHⅠ 1.2.2 A1
40_ 내가 가지고 싶은 장점 SHⅠ 1.2.2 A2
41_ 2043년의 어느 날 SHⅠ 1.3.1 A1
2. 대인관계 및 의사소통 역량 개발
46_ 나의 인맥지도 그리기 SHⅠ 2.1.1 A1
48_ 나의 대인관계 점검 SHⅠ 2.1.1 A2
50_ 갈등관리법 SHⅠ 2.1.1 A3
52_ 바람직한 인간관계를 갖기 위한 나의 노력 SHⅠ 2.1.1 A4
54_ 우리는 나보다 더 똑똑하다 SHⅠ 2.1.2 A1
57_ 현장실습에서 대인관계경험 분석하기 SHⅠ 2.1.3 A1
58_ 나의 의사소통 방법 살펴보기 SHⅠ 2.2.1 A1
59_ 사람들 앞에서 당당하게 발표를 잘 하려면 SHⅠ 2.2.1 A2
60_ 토론하기 SHⅠ 2.2.1 A3
61_ 이 상황에서 나라면? SHⅠ 2.2.2 A1
62_ 긍정적인 언어 습관 테스트 SHⅠ 2.2.2 A2
64_ 나의 의사소통수준 진단 SHⅠ 2.2.2 A3
Ⅱ. 일과 직업세계 이해
1. 일과 직업의 이해
74_ 생활 속의 직업과 변화 SHⅡ 1.1.1 A1
76_ 직업세계의 변화가 자신의 진로에 미치는 영향 탐구 SHⅡ 1.1.1 A2
77_ 직업세계의 변화와 필요한 역량 SHⅡ 1.1.2 A1
79_ 직업에서 연상되는 느낌 알아보기 SHⅡ 1.1.3 A1
80_ 나의 직업인식 수준 SHⅡ 1.1.3 A2
82_ 진로개척역량 토론하기 SHⅡ 1.1.3 A3
83_ 새로운 직업 상상해 보기 SHⅡ 1.1.4 A1
84_ 기술변화와 일자리 변화 SHⅡ 1.1.4 A2
85_ 사회적 기업 알아보기 SHⅡ 1.1.4 A3
86_ 나의 창업가 정신(앙터프레너십) 알아보기 SHⅡ 1.1.4 A4
91_ 청년창업 알아보기 SHⅡ 1.1.4 A5
92_ 내가 만약 회사를 만들어 본다면? SHⅡ 1.1.4 A6
2. 건강한 직업의식 형성
94_ 나의 직업윤리 수준 진단하기 SHⅡ 2.1.1 A1
96_ 직업윤리의 갈등상황에 있을 때 나는 어떻게 할까? SHⅡ 2.1.1 A2
98_ 직업인의 윤리의식에 대하여 토론하기 SHⅡ 2.1.1 A3
99_ 직업윤리 생각해보기 SHⅡ 2.1.1 A4
100_ 복장과 용모 진단하기 SHⅡ 2.1.2 A1
101_ 무엇이 문제였을까? SHⅡ 2.1.2 A2
102_ 무엇이 잘못되었을까? SHⅡ 2.1.2 A3
103_ 전화 예절 자기 점검표 SHⅡ 2.1.2 A4
104_ 근로자의 기본권에 대한 나의 지식과 권리 SHⅡ 2.1.3 A1
105_ 퀴즈를 통해 근로자의 권리 알아보기 SHⅡ 2.1.3 A2
108_ 삶과 직업에 관한 긍정적인 태도 SHⅡ 2.2.1 A1
110_ 직업 고정관념 퀴즈 SHⅡ 2.3.1 A1
111_ 편견과 고정관념 생각해보기 SHⅡ 2.3.2 A1
112_ 직업에 대해 변화한 관념 알아보기 SHⅡ 2.3.2 A2
Ⅲ. 진로 탐색
1. 교육기회의 탐색
SHⅢ 1.1.1 A1 나의 학습습관 점검하기 _120
SHⅢ 1.1.1 A2 학습태도평가표 _125
SHⅢ 1.1.2 A1 학업 성취수준 높이기 _126
SHⅢ 1.2.1 A1 평생학습자 인터뷰 _127
SHⅢ 1.2.1 A2 평생교육기관 탐색 및 활용 _128
SHⅢ 1.2.2 A1 나의 진로에서 대학진학의 의미 생각해보기 _129
SHⅢ 1.2.3 A1 전공 계열 및 학과 _131
SHⅢ 1.2.3 A2 진로계획 세우기 _132
SHⅢ 1.2.4 A1 희망대학(학과) 입학 전형 확인하기 _133
2. 직업 정보의 탐색
SHⅢ 2.1.1 A1 나만의 직업 목록 만들기 _134
SHⅢ 2.1.1 A2 내가 희망하는 직업의 특성 알기 _135
SHⅢ 2.1.2 A1 나의 전공과 직업 _136
SHⅢ 2.2.1 A1 희망 직업에 대한 직업 정보 완성하기 _138
SHⅢ 2.2.2 A1 희망직업의 직업 경로, 자격, 훈련 방법 탐색하기 _140
SHⅢ 2.2.3 A1 우리 지역 탐구를 통한 직업체험 자원 조사하기 _141
SHⅢ 2.2.3 A2 현장체험 프로그램 찾아보기 _142
SHⅢ 2.2.3 A3 직업체험기관에 대하여 사전조사하기 _143
SHⅢ 2.2.3 A4 견학/관찰을 통한 직업체험 보고서 작성하기 _144
SHⅢ 2.2.3 A5 인터뷰를 통한 직업체험 보고서 작성하기 _145
SHⅢ 2.2.3 A6 직접체험을 통한 직업체험 보고서 작성하기 _146
SHⅢ 2.2.3 A7 직업 체험 결과 나누기 _147
Ⅳ. 진로 디자인과 준비
1. 진로의사 결정능력 개발
SHⅣ 1.1.1 A1 나의 진로성숙도는? _156
SHⅣ 1.1.1 A2 나의 진로 결정 정도는? _158
SHⅣ 1.1.1 A3 나의 진로 의사 결정 유형 알아보기 _160
SHⅣ 1.1.1 A4 나의 의사 결정 되돌아보기 _162
SHⅣ 1.1.1 A5 의사 결정 방법 연습하기 _163
SHⅣ 1.1.1 A6 갈등상황에서의 의사 결정 연습하기 _164
SHⅣ 1.2.1 A1 진로장벽과 갈등요인 파악해 보기 _165
SHⅣ 1.2.1 A2 내가 생각하는 나의 진로장벽? _166
SHⅣ 1.2.2 A1 진로장벽 해결 방안을 탐색해 보자 _168
SHⅣ 1.2.2 A2 나의 문제 해결 행동을 알아보자 _171
SHⅣ 1.2.2 A3 문제 해결 연습 _172
SHⅣ 1.2.2 A4 앞선 사람에게 길을 묻자! _173
2. 진로 계획과 준비
SHⅣ 2.1.1 A1 나의 비전선언문 작성하기 _174
SHⅣ 2.1.1 A2 역할 모델 찾기 _175
SHⅣ 2.1.1 A3 인생 로드맵 만들기 _176
SHⅣ 2.1.2 A1 장기 진로 계획과 희망 직업의 적합성 알아보기 _177
SHⅣ 2.2.1 A1 희망 직업세계의 미래의 변화모습 상상해보기 _178
SHⅣ 2.2.1 A2 진로계획 재평가 _179
SHⅣ 2.2.2 A1 실패에서 배우기 _180
SHⅣ 2.2.3 A1 현장 실습 경험과 진로계획 적합성 비교하기 _181
SHⅣ 2.2.3 A2 현장 실습 경험을 바탕으로 진로계획 수정하기 _182
SHⅣ 2.3.1 A1 나의 진로 계획에 대한 단계별 세부과제 설정하기 _184
SHⅣ 2.3.2 A1 진로 계획에 따른 진로 준비도 평가 _186
SHⅣ 2.3.3 A1 채용정보 찾아보기 _187
SHⅣ 2.3.3 A2 입사지원을 위한 체크리스트 만들기 _188
SHⅣ 2.3.4 A1 이력서 작성 _190
SHⅣ 2.3.4 A2 나의 마인드맵 그리기 _192
SHⅣ 2.3.4 A3 자기소개서 작성 _194
SHⅣ 2.3.4 A4 모의 면접 체크 리스트 _195
SHⅣ 2.3.5 A1 근로조건 알아보기 _196
SHⅣ 2.3.6 A1 창업 아이템 탐색하기 _198
SHⅣ 2.3.6 A2 창업 아이템 분석하기 _199
SHⅣ 2.3.6 A3 창업계획서 작성해 보기 _200
SHⅣ 2.3.7 A1 진로목표와 관련된 학과 전공 정보 알아보기 _202
SHⅣ 2.3.7 A2 진로계획에 따라 적합한 학과 비교하기 _203
SHⅣ 2.3.7 A3 희망 학과에 따라 적합한 대학 비교하기 _204
SHⅣ 2.3.7 A4 진학설계노트 _205
SHⅣ 2.3.7 A5 자기추천서 작성 _206
- Publisher
- 한국직업능력개발원, 교육과학기술부
- Citation
- 진미석. (2012-12-31). 창의적 진로개발 : 특성화고 교사용. 학교진로교육프로그램(SCEP).
- Type
- Book
- Appears in Collections:
- 연구자료 및 Paper > I. 연구자료 (1997~현재)
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