2012년 전국 고등학교 직업교육 선진화 연구대회 우수사례 : 교수·학습 분과 보통교과, 보통·전문 연계

Abstract

본 연구의 목적은 새로운 교수·학습 방법(3S 교수·학습모형)과 이를 바탕으로 새로운 교육과정(APTE교육과정)을 개발하여 궁극적으로 지식정보사회의 경쟁력 있는 인재가 될 특성화고 학생의 CEO 자질(C-L-I-S) 향상에 있다. 이를 위한 구체적인 목적은 다음과 같다. 첫째, 3S교수·학습모형을 바탕으로 만들어진 APTE교육과정을 적용하여 CEO의 자질(C-L-I-S)을 함양시키고자 한다. 둘째, 학생 중심의 학습 환경을 제공하여 학습동기를 일깨우고 교수·학습과정에 주체로서 적극적으로 참여할 수 있게 한다. 셋째, 다양한 창의력 증진기법(브레인라이팅, 초점기법 등)과 학생들의 흥미를 유발할 수 있는 여러 게임방식(빙고, Top10 등)들을 교수·학습 장면에 수시로 활용하여 창의성과 학습동기를 신장시키고, 여러 형식의 협동학습을 진행하면서 의사소통능력, 문제해결능력 등의 직업기초능력의 향상을 기대한다. 위와 같은 연구의 목적을 달성하기 위해 본 연구에서 수행하는 연구의 내용은 다음과 같다. 첫째, 특성화고 학생들의 특성을 고려하여 사회교과를 중심으로 여러 교과를 통합할 수 있는 새로운 교수 · 학습방법(3S 교수·학습모형)을 개발한다. 둘째, 특성화고 학생들의 CEO 자질을 향상시킬 수 있도록 3S 교수·학습모형을 적용한 APTE교육과정을 개발한다. 셋째, 특성화고 학생들의 CEO 자질 향상을 목적으로 만들어진 APTE교육과정을 실제 수업에 적용하고 그 효과를 검증한다.