21세기를 여는 직업교육훈련

Abstract

본 연구는 직업교육훈련 기본계획의 수립을 위한 기초연구의 하나로 21세기 직업교육훈련의 기본 방향과 정책 과제들을 제시하기 위한 목적을 가진다. 이를 위해 연구자는 구체적으로 다음과 같은 연구 문제들을 제기하였다. 첫째, 직업교육훈련을 둘러싼 환경으로서 경제, 사회문화, 교육, 인구 등은 어떤 변화를 나타낼 것인가? 그리고 그런 변화 양상은 21세기 직업교육훈련에 어떠한 영향을 미칠 것인가? 둘째, 현재 우리 나라 직업교육훈련의 현황은 어떠한가? 구체적으로 정부 부처들이 관장하고 있는 직업교육훈련의 실태와 직업교육훈련 주체별 현황과 문제점은 어떠한가? 셋째, 외국의 직업교육훈련은 어떤 방향으로 이루어지고 있는가? 선진 외국의 직업교육훈련 방향과 구체적인 방안들은 우리에게 어떤 시사점을 제공하는가? 마지막으로 21세기 우리의 직업교육훈련은 어떤 비젼과 정책 방향을 가져야 하는가? 그리고 그 구체적인 실천 방안들은 어떤 것들이 있는가?

Korea is in crisis. IMF's financial aid makes socio-economic conditions and people's lives unstable. However, this will be able to proⅥde a valuable chance with Korea. Vocational education and training can give opportunities for Korean to develop their skills and abilities and then Korea will win in international competition for 21st century. To do this, Korean government is planning a national strategy for vocational education and training.

This study is aimed to suggest basic direction and policies for Korea's National Strategic Planning for Vocational Education and Training 1999-2003. To achieve this purpose, researchers conducted several sub-studies such as manpower demand analysis, VET materials and instructional methods, VET markets, career guidance, and so on. In addition, we surveyed government ministries' manpower development situations, analyzed foreign countries' VET strategic plans, and were consulted from VET specialists and government officials. ...