미래 경제사회정책 패러다임 연구 : 교육인적자원 정책을 중심으로
- Table Of Contents
- 요 약
제1장 서론
제1절 연구 필요성 및 목적 1
제2절 주요 연구내용 2
제2장 국가인적자원개발정책의 새로운 방향
제1절 경제 사회정책의 핵심으로써 인적자원정책의 위상 강화 9
제2절 고등교육과 평생학습에 초점을 두는 인적자원정책 15
제3절 인적자원개발의 양극화에 대한 대응 21
제3장 미래지향적 중등교육체제의 개편
제1절 문제제기 29
제2절 중등교육의 문제와 평가 30
1. 중등교육 문제에 대한 인식 30
2. 중등교육의 성과에 대한 평가 40
제3절 지식기반사회와 중등교육 44
제4절 중등교육체제 개편의 방향 50
1. 교육제도의 측면 50
2. 입시제도의 측면(사교육 문제에 대한 접근) 52
3. 교육내용과 평가의 측면 56
제5절 글을 마치며 58
제4장 HRD 관점에서 본 우리나라 고등교육의 과제
제1절 들어가며 61
제2절 인적자원개발에 있어서 고등교육이 차지하는 위상 62
제3절 구조적 맥락에서 본 고등교육의 현황과 문제점 64
1. 재정분담구조 67
2. 지배구조 69
3. 효율성 70
4. 형평성 72
5. 질적 수월성 74
6. 공급과 수급의 관계 76
제4절 기능적 맥락에서 본 고등교육의 문제와 과제 78
1. 인재육성의 맥락에서 78
2. 연구개발의 맥락에서 80
3. 산학관계의 맥락에서 84
4. 지역사회 참여의 맥락에서 87
5. 평생학습 기관의 맥락에서 91
6. 대학산업의 맥락에서 93
제5절 고등교육의 새로운 패러다임을 찾아서 95
제5장 평생직업능력개발체계의 혁신
제1절 머리말 101
제2절 직업능력개발 실태와 문제점 103
1. 직업능력개발 실태 103
2. 직업능력개발체계의 문제점 105
3. 원인 110
제3절 보편적 능력개발 권리 확대를 위한 제도적 방안 114
1. 개인훈련계좌제(Individual Training Account: ITA) 114
2. 유급훈련휴가제 116
3. 교육훈련을 위한 직무로테이션 119
제4절 노동시장 취약계층별 능력개발 확충 121
1. 비정규직 근로자의 직업능력개발 활성화 121
2. 자영업자의 직업능력개발 기반 마련 124
3. 중소기업근로자의 직업능력개발 기회 확대 127
4. 여성 130
5. 장애인 132
제5절 근로생애 단계별 평생직업능력개발체계의 구축 133
1. 입직 전 노동시장 준비단계 133
2. 핵심연령층 근로자의 능력개발 촉진 134
3. 실업자 능력개발을 통한 재도약 기반 마련 138
4. 중고령기 제2인생 설계를 위한 능력개발 140
제6절 고숙련사회생태계 조성 143
1. 직업능력개발 전달체계 혁신 144
2. 직업능력개발 인프라 혁신 146
3. 직업능력개발 산업 육성과 사회생태계 조성 147
4. 시장수요를 반영하는 직업능력개발지원체계의 구축 148
제7절 소결 150
제6장 한국 교육의 효율성과 형평성: 사교육시간에 대한 국제비교 분석을 중심으로
제1절 문제제기 153
제2절 자료 및 분석 모델 154
제3절 국가별 학업시간 비교 158
제4절 사교육시간과 학업성적과의 관련성 166
제5절 정책적 함의 173
제7장 고등교육에 대한 새로운 성과지표의 모색
제1절 새로운 성과지표 모색의 필요성 182
제2절 호주의 사례: GSA(Graduate Skills Assessment) 187
1. GSA 추진 배경 및 과정 187
2. GSA에서의 주요 스킬 190
3. 시사점 194
제3절 새로운 성과지표의 구축 방안 195
제8장 결론
<부록 1> 부표 203
참고문헌 211
- Publisher
- 한국직업능력개발원
- Citation
- 채창균. (2006-11-30). 미래 경제사회정책 패러다임 연구 : 교육인적자원 정책을 중심으로.
- Type
- Research Report
-
Appears in Collections:
- 연구보고서 > II. 수탁보고서 (1997~현재)
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