실업계 전문교과 원격교육 콘텐츠 개발
- Alternative Title
- Development of Distance Education Contents for Specialized Vocational Curriculum
- Publication Year
- 2007-02-20
- Created
- 2007-02-20
- Table Of Contents
- 요 약
제1장 사업개요
제1절 사업의 필요성 및 목적 1
1. 사업의 필요성 1
2. 사업의 목적 3
제2절 사업 내용 및 방법 3
1. 사업 내용 및 범위 3
2. 연구 방법 8
3. 최종 산출물 내역 11
4. 기대효과 및 활용방안 12
5. 추진 일정 14
제2장 실업계 전문교과 원격교육 콘텐츠 개발의 이론적 배경
제1절 실업계 전문교과 원격교육 콘텐츠 개발 15
1. 원격교육 콘텐츠의 개념 15
2. 원격교육 콘텐츠의 특성 15
3. 원격교육 콘텐츠의 유형 16
4. 콘텐츠 활용 예시 17
5. 콘텐츠 활용 기대효과 21
6. 실업계 고교 내용 특성을 고려한 콘텐츠 개발 인력 구성 22
7. 원격교육 콘텐츠 개발 모형 24
제2절 실업계 전문교과 원격교육 콘텐츠 개발 요구 분석 25
1. 설문 개요 25
2. 컴퓨터 보유 실태 28
3. 고등학교 계열별 전문교과의 컴퓨터 수업 활용 가능성 29
4. 인터넷 콘텐츠 활용 수업에 관한 인식 34
5. 선호도 조사 36
6. 온라인 학습 사이트 방문 이유 37
7. 웹사이트에 제공되는 효율적 유형의 자료 형태 39
8. 인터넷 자료 관련 조사 41
9. 설문 결과 요약 및 시사점 42
제3절 기 개발된 실업계 전문교과 원격교육 콘텐츠 분석 43
1. 실업계 전문교과 원격교육 콘텐츠 개발 현황 43
2. Cylearn 탑재 실업계 전문교과 콘텐츠 평가 결과 44
3. 실업계 전문교과 원격교육 콘텐츠 평가 결과 및 종합 의견서 46
4. Cylearn 사용자 만족도 설문 조사 내용 중 실업계 전문교과 원격교육 콘텐츠에 대한 내용 50
5. Cylearn에 탑재된 콘텐츠에 대한 기대 효과 및 제언 사항 분석 결과 54
6. 실업계 전문교과 원격교육 콘텐츠 개발 요구 반영 내용 55
제4절 국외 전문교과 원격교육 콘텐츠 개발 동향 분석 56
1. 호주 56
2. 뉴질랜드 59
3. 프랑스 61
4. 시사점 63
제5절 실업계 전문교과 원격교육 콘텐츠 체제 65
1. 수산ㆍ해운 67
2. 농업 82
3. 공업 106
4. 상업 123
5. 가사ㆍ실업 131
제6절 실업계 전문교과 원격교육 콘텐츠 교수ㆍ학습 모형 개발 135
1. 학습자 특성 분석 135
2. 교수 전략 141
3. 학습 내용 구성 원리 142
4. 멀티미디어 자료 개발 지침 142
5. 교수-학습 모형 143
6. 스토리보드 작성 예시 148
제7절 실업계 전문교과 원격교육 콘텐츠 개발 모형 149
1. 원격교육 콘텐츠 개발 모형의 개념 149
2. 주요 원격교육 콘텐츠 개발 모형 149
제3장 전문교과별 콘텐츠 개발 결과
제1절 수산ㆍ해운(과정명 : 실습으로 배우는 수산ㆍ해운 과정) 153
1. 과정 목표 153
2. 과정 설계 및 개발 153
3. 학습 Flow 154
4. 단원 선정의 배경 및 학습목차 158
5. 교수ㆍ학습 전략 160
제2절 농업(과정명 : 실습으로 배우는 농업 과정) 165
1. 과정 목표 165
2. 과정 설계 및 개발 165
3. 학습 Flow 165
4. 단원 선정 배경 및 학습 목차 170
5. 교수ㆍ학습 전략 174
제3절 공업(과정명 : 실습으로 배우는 전기ㆍ전자ㆍ통신 과정) 179
1. 과정 목표 179
2. 과정 설계 및 개발 179
3. 학습 Flow 179
4. 단원 선정의 배경 및 학습목차 184
5. 교수ㆍ학습 전략 187
제4절 상업(과정명 : 실습으로 배우는 전자상거래 과정) 192
1. 과정 목표 192
2. 과정 설계 및 개발 192
3. 학습 Flow 192
4. 단원 선정의 배경 및 학습 목차 198
5. 교수ㆍ학습 전략 201
제5절 가사ㆍ실업(과정명 : 실습으로 배우는 제과ㆍ제빵 과정) 206
1. 과정 목표 206
2. 설계 및 개발 206
3. 학습 Flow 206
4. 단원 선정의 배경 및 학습 목차 212
5. 교수ㆍ학습 전략 214
제4장 활용 방안 및 제언
제1절 콘텐츠 활용을 위한 교수ㆍ학습자 유의 사항 219
1. 교수자 유의 사항 219
2. 학습자 유의 사항 223
제2절 활용 방안 226
1. 수산ㆍ해운 226
2. 농업 231
3. 공업 249
4. 상업 260
5. 가사ㆍ실업 267
제3절 제 언 273
1. 공통 사항 273
2. 각 계열별 제언 사항 274
<부록 1> 각 교과목별 스토리보드 279
<부록 2> 실고 전문교과 원격교육 콘텐츠 개발을 위한 요구 조사 설문지 339
<부록 3> (콘텐츠와 함께 제공될) 학생용 워크북 예시 353
<부록 4> (콘텐츠와 함께 제공될) 교사용 매뉴얼 예시 363
참고문헌 377
- Publisher
- 한국직업능력개발원
- Citation
- 김선태. (2007-02-20). 실업계 전문교과 원격교육 콘텐츠 개발. 실업계고교 원격교육 콘텐츠 개발 연구.
- Type
- Research Report
- Appears in Collections:
- 연구보고서 > II. 수탁보고서 (1997~현재)
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