지역 교육격차 해소를 위한 e-Learning

Abstract

지역 교육격차 문제의 해결을 위해 중앙부처 및 지방정부 차원에서 다양한 정책적 노력과 투자가 이루어지고 있다. 특히, e-Learning은 시·공간을 초월한 학습이 가능하고, 네트워크로 연결된 사람과 학습자원 간에 무한한 공유와 상호작용도 가능하다는 측면에서 지역 간 교육의 간극을 좁히는 데 매우 유용한 방법이 될 수 있을 것이다. 본 연구는 e-Learning 관련 정책들을 중앙부처와 지방자치단체별로 나누어 살펴봄으로써 정부역할에 따른 정책 추진 실태를 분석하고, 기존 정책의 문제점과 성과를 바탕으로 e-Learning 고유의 특성을 살려 보다 효과적으로 지역 교육격차 해소에 기여할 수 있는 정 방향 및 사업을 제시하는 데 목적이 있다. 이 연구를 통하여 성인대상의 직업교육훈련 및 평생교육 영역에서 지역적 차이에 의한 교육의 양적·질적 차이 발생을 최소화 하고, 모든 국민이 고른 교육 기회를 가지도록 하는 정책 및 사업을 추진하여 사회 양극화 해소와 사회 통합을 실현할 수 있을 것으로 기대된다.