한국형 마이스터고 도입기획단 운영 : 직업교육정책 포럼 운영

Abstract

[추진 배경 및 목적] □ 새 정부는 「고교 다양화 300 프로젝트」의 일환으로 전문계 고등학교 육성과 관련하여 「한국형 마이스터고 50개교 육성」을 제시하였음(교육과학기술부, 2008). ○ 마이스터고 50개교 육성의 주요내용은 ‘우수 전문계 고등학교 50개교를 예비 마이스터(young meister)를 집중 육성하는 마이스터 고등학교로 지정·운영’하는 것임. ㅇ 특히 학생들에게 보다 안정적 취업을 통한 경력개발과 취업 후 계속교육을 통한 학위취득 기회 제공을 위한 구체적인 실천방안을 마련할 것을 요구하고 있음. ㅇ 이와 같은 마이스터고 50개교 육성을 효과적으로 추진하기 위해서는 산업계, 학계, 직업교육 전문가로 구성된 기획단을 구성·운영하여 마이스터고 육성을 위한 기본계획을 수립하고, 이를 추진하기 위한 체계적인 추진전략 및 운영모형을 개발할 필요가 있음. □ 이러한 마이스터고 육성계획을 비롯한 새 정부의 직업교육정책을 효율적으로 추진하기 위해서는 정책의 이해당사자 간의 협력적 관계를 구축하는 것이 매우 필요함. ㅇ 이를 위해 직업교육정책 포럼 구성을 통하여 마이스터고를 비롯한 새 정부의 직업교육정책 추진을 위한 폭넓은 자문체제를 구축하는 것이 필요할 것임. ㅇ 직업교육정책 포럼의 성공적인 운영을 통하여 직업교육정책의 효과적인 추진 방향을 모색하고, 정책추진에 필요한 관련 부처간, 산학간 협력네트워크를 구축할 수 있을 것으로 기대됨. □ 따라서 이 사업은 마이스터고 도입 기획단을 운영하여 마이스터고의 추진방향 및 기본계획 수립을 지원하고, 마이스터고 육성을 비롯한 직업교육정책 추진의 효과성을 높이기 위하여 직업교육정책 포럼을 구성·운영하는 데 목적이 있음.