직업교육 혁신 2020

Abstract

이 연구는 직업교육 혁신 방안 탐색을 위해 통계자료, 선행연구, 과거직업교육 혁신 정책 등을 분석하여 직업교육의 현실 진단을 통한 문제점과 혁신 과제를 도출하였다. 또한 직업 교육체제 주변 환경 변화를 전망하고 주요 국가의 직업교육 혁신 동향을 분석한 후 직업교육 혁신에 제공하는 시사점을 도출하였다. 연구 결과, 직업교육 혁신 정책 방향 논의에 기초하여 추진하여야 할 직업교육 혁신과제로는 직업교육의 개념 재정립, 직업교육체제 혁신, 수요자 중심의 직업교육 정책과 제도 운영, 직업교육의 국제화, 직업교육기관의 구조조정, 정부의 직업교육 혁신 정책 추진·관리 등을 제안하였다. ○ 주요내용 - 현실 진단을 통한 직업교육 혁신의 필요성 - 주변 환경 변화의 직업교육 혁신 관련 시사점 - 직업교육 혁신 정책 추진 방향 - 직업교육 혁신 실천을 위한 정책 과제

Korean vocational education system has contributed to the outstanding development of the economy by meeting the needs of manpower from industries. However it does not now actively respond to the various needs from knowledge-based society, changing labor market, changing population structure, and advent of life-long learning society. Based on the current situation, this study aims at analyzing the current situation of vocational education system and exploring reformative initiatives and tasks that the government and vocational education institutes need to follow in order to cope with the changes and needs from society. Reformative initiatives and tasks recommended for the government in this study are supposed to be fulfilled in the year of 2020. ...