학교중단 청소년을 위한 진로개발 지원 방안

Abstract

본 연구에서는 자발적 또는 비자발적=으로 학교를 중단한 청소년의 실태를 파악하고, 이들을 위한 현행 시스템의 장단점을 분석함으로써, 학교중단 청소년을 위한 다양한 대안을 모색하는데 목적을 두고자 한다. 구체적으로는 ① 학교중단 청소년의 유형별 접근을 통하여 학교중단의 과정 및 학교중단 이후의 생활에 관한 현황 및 요구사항을 파악하고, ② 학교중단 청소년을 위한 현행 지원체제의 실태를 분석하고, 현행 지원체제에서의 한계와 보완의 필요성을 도출하며, ③ 학교중단 청소년의 예방 및 학교중단 이후의 적극적인 지원을 위한 교육적, 사회정책적 대안을 모색하는 것이다. 특히 학교중단 청소년들이 학교중단 이후에 원활한 진로개발을 전개할 수 있는 방안을 강구하고자 하였다. 이를 위해 문헌고찰, 한국청소년패널(KYPS)의 원자료 분석을 통한 학교중단 청소년의 특성 분석, 학교중단 청소년 대상의 심층인터뷰, 전문가협의회 및 면담 등의 연구방법을 활용하였다. 특히 진로개발과 관련하여 학교중단 청소년들의 진로계획은 막연하다는 공통점을 갖고 있었으며, 이에 대한 충분한 교육적·사회적 지원을 받지 못하고 있었다. 또한 학교중단 결정에서의 높은 주도성, 특히 학교생활에 대한 극도의 반감을 표출한 것에 비하여 학교중단 이후의 진로경로에서의 주도성은 상당히 줄어드는 경향이 강하다. 이러한 학교중단 청소년들의 진로개발 특성 및 요구를 토대로 학교중단 예방 및 안정적인 삶의 영위와 원활한 진로개발 지원을 위한 방안을 제안하였다. ○ 주요내용 - 청소년 학교중단 실태 - 학교중단 청소년을 위한 국내·외 정책 및 관련 실태 - 학교중단 청소년들의 실태 및 요구 - 학교중단 청소년을 위한 진로개발 지원 방안

The goal of this study was to suggest various alternatives for drop-out youths based upon the analysis of current status. Specifically, the objectives of this study were (a) to identify the drop-out processes and the drop-out youths' needs through the typological approach, (b) to analyze the current status of support systems for drop-out youths, and (c) to suggest several educational and social policy measures for career development of drop-out youths. For these objectives, this study used following methodologies: literature review, statistical analysis of the Korea Youth Panal Survey for identification of drop-out youths' characteristics, in-depth interview for drop-out youths', and discussion with some professionals and practitioners. ...