중등단계 직업교육 글로벌 협력 확대 방안 연구

Abstract

이 연구는 주로 직업교육훈련 분야의 국제개발협력이 필요한 베트남, 필리핀, 미얀마 등 동남아시아 개발도상국에 대한 중등단계 직업교육 분야 공적개발원조(교원 파견, 학생 교류 등)를 중심으로 실효성 있는 국제개발협력 추진 방안을 모색하기 위한 것이다. 이 연구에서 베트남, 필리핀, 미얀마 등 동남아시아 지역 국가들을 주요 대상국으로 선정한 이유는, 우리나라와 상대적으로 근접해 있고 비교적 유사한 사회·문화적 배경을 가지고 있을 뿐만 아니라 최근 한류 열풍이 불고 있어 다른 지역에 비해 국제개발협력에 있어 성공 가능성이 높을 것으로 보기 때문이다. 이 연구를 통해 중등단계 직업교육 분야 국제개발협력의 방향을 설정하고 실효성 있는 확대 추진 방안을 도출하여, 중등단계 직업교육 분야의 국제개발협력 정책을 수립하기 위한 기초자료로 활용하고, 한국 직업교육 모델의 국제개발협력 확대를 통한 글로벌 위상 강화에 기여할 것으로 기대한다.