한국교육고용패널조사Ⅱ 기초통계분석보고서(2018) : 제1차(2016)년도 자료 분석

Abstract

2003년에 기획되어 2004년~2015년까지 12년간 진행된 한국교육고용패널조사I은 2000년대 초반 중·고등학생들의 교육 경험과 교육-노동시장으로의 이행 과정에 대한 조사로서 마이스터고등학교 정책, 선취업-후진학 정책, 산학일체형특성화고 정책 등의 새로운 교육 정책이 수행되기 이전 세대의 조사이며, 이러한 정책의 성과를 파악하기 위해서는 2010년대 청소년에 대한 조사가 새롭게 이루어져야 할 필요성이 대두되었다. 한국교육고용패널조사I이 2015년 12차 본조사를 끝으로 종료되었으며, 세대별로 교육에서 노동시장으로의 이행 과정에 대한 연구와 능력중심사회 관련 정책의 성과를 파악하기 위해서는 이전 코호트와의 비교가 필수적이다. 이러한 필요에 의해 한국직업능력개발원은 2015년 「학교에서 노동시장으로 이행에 대한 패널조사 설계」 연구를 통해 한국교육고용패널조사Ⅱ를 기획하였으며, 2016년 고등학교 2학년 10,770명을 대상으로 1차(2016)년도 조사를 실시하였다. 한국교육고용패널조사Ⅱ의 목적은 우리나라 청소년의 교육 경험과 진학·진로, 직업세계로의 이행 등 교육에서 노동시장으로의 이행 과정에 대한 실증적인 자료를 구축하여 국가인적자원개발 정책 및 국가 교육 정책, 노동시장 정책 수립과 관련 연구를 위한 기초자료를 제공하는 데 있다.