일학습병행 훈련과정 이수자의 경력개발 지원 방안

Abstract

이 연구는 우리나라 일학습병행 정책의 성과가 이에 참여하는 근로자들과 학습기업에게 직접적으로 전이되고 그 효과가 지속될 수 있도록 현대의 경력환경 및 경력개발 개념의 변화를 고려하여 일학습병행 훈련과정 이수자의 경력개발 지원 방안을 제안하고자 한다. 이러한 목적을 갖는 이 연구는 일학습병행 훈련과정 이수자들의 경력개발 현황 및 성과를 살펴봄으로써, 일학습병행을 통해 근로자들이 단지 노동시장 진입 초기의 기술적 능력개발만을 추구하는 것이 아니라 전 생애에 걸친 전인적 능력을 개발하는 계기를 만들고, 그들이 다시 기업 및 국가 인적자원개발에 기여하는 선순환 구조의 기틀을 구축할 수 있을 것이다. 나아가 이 연구의 대상인 일학습병행 훈련과정 이수자들이 재직하고 있는 곳은 대부분 중소기업이므로, 이 연구의 결과는 우리나라 중소기업 재직자들의 경력개발을 지원하기 위한 방안을 마련하는 데에도 활용될 수 있을 것이다. 이 연구의 목적을 달성하기 위해 다음과 같이 구체적인 연구 내용을 설정했다. 첫째, 최근의 경력개발 관련 연구 동향, 일학습병행 학습근로자 및 이수자 대상 경력개발 지원 현황, 일학습병행 학습근로자 및 훈련과정 이수자 경력개발 지원을 위한 국가 및 사회적 수준의 인프라 현황을 검토한다. 둘째, 선행연구 분석 결과에 기초하여 일학습병행 훈련과정 이수자의 경력개발 현황 및 요구를 분석한다. 셋째, 일학습병행 훈련과정 이수자의 경력개발을 지원하기 위한 정책적 방안을 제안한다.

It is critical to enhance transfer of learning outcomes of work-learning dual system to maintain the effectiveness of the system. This research aimed to suggest a proposal for supporting career development of those who completed work-learning dual training programs in South Korea. To achieve this goal, this study analyzed recent research and data. Literature on recent research trend of career development, current state of dual training completers’ career development support system, and present condition of national and social level support infrastructure were reviewed. Focus group interviews and a survey were conducted to analyze current state and demand of career development of dual training completers...