직업능력개발 허브기관으로서의 코리아텍 역할강화 방안 연구

Abstract

1. 한국기술교육대학교의 주요 연혁 및 특징 검토 ○ 한국기술교육대학교의 설립에서부터 현재에 이르는 과정에 대한 검토 ○ 한국기술교육대학교의 현재 교육훈련에서 주요 특징 검토 ○ 한국기술교육대학교를 둘러싼 쟁점의 원인 검토 2. 한국기술교육대학교의 사회경제적 환경 변화 검토 ○ 고등교육기관으로서 한국기술교육대학교의 미래 발전 방향을 모색하기 위해 우리나라에서 이뤄지고 있는 고등교육을 둘러싼 사회경제적 환경 변화 및 시사점을 검토함. - 또한 향후 한국기술교육대학교가 고등교육기관으로서 차별화된 기능을 하는 데 필요한 사례도 검토함. ○ 전체 평생직업능력개발 시스템의 핵심기구로서 한국기술교육대학교의 발전 방향을 모색하기 위해 우리나라에서 이뤄지고 있는 평생직업능력개발 시스템의 환경 변화 및 시사점을 검토함. - 특히 한국기술교육대학교가 직업능력개발훈련교사 양성기관으로 출발했음을 고려하여 현재 직업능력개발훈련교사를 둘러싼 쟁점들을 심층 검토함. 3. 한국기술교육대학교의 변화 방향 및 내용 검토 ○ 평생직업능력개발 시스템의 변화 과정에서 한국기술교육대학교의 위상 및 역할 변화에 대해 검토함. - 평생직업능력개발 시스템의 현황 진단과 연계하여 현재의 위상 및 역할을 검토함. ○ 새로운 평생직업능력개발 시스템에서 한국기술교육대학교의 변화 방향에 대해 검토함. - 기존 연구 및 한국기술교육대학교 자체 계획 등에 기초해 학부·대학원 외에 각종 부속기관의 장기적 변화 방향을 제시함. ○ 한국기술교육대학교의 기능 개편을 위한 세부 방안에 대해 검토함. - 정규 학위과정 외에 각종 부속기관의 기능 개편 방안을 제시함. - 특히 전체 평생직업능력개발 시스템의 변화 방향을 전제로 각종 부속기관의 기능 개편 방안을 중심으로 제시함. - 또한 전체 평생직업능력개발 시스템상의 주요 기관들과 연계 협력 방안도 모색