미래인재 양성을 위한 고등교육 혁신 : 교육과정과 노동시장 이행

Abstract

본 연구는 대학의 교육과정이 고등교육에 대한 학습자와 노동시장의 수요에 부응하고 있는가에 대한 문제의식으로부터 출발하고 있다. 특히 본 연구에서는 고등교육을 둘러싼 환경 변화에 따라 대학에서 교양 및 전공 관련 과목이 어떻게 편성되어 있고, 실증자료를 통해 교양교육 및 전공교육을 영역별로 분류하여 영역별 교육과정에 대한 학생들의 수요가 노동시장 이행에 어떻게 나타나고 있는지 살펴보는 데 목적을 두고 있다. 구체적으로, 본 연구에서 다루고자 하는 주요 연구 과제는 1) 고등교육을 둘러싼 중요한 교육환경 변화와 교육과정에 대한 대학의 대응을 살펴보고, 2) 문헌조사 및 면담 등을 통해 국내외 대학의 교육과정 운영 사례를 검토한 뒤, 3) 학생들의 교육과 노동시장 연계를 분석할 수 있는 실증자료를 활용하여 과목명을 통해 교양교육 및 전공교육의 영역을 분류한 후, 4) 기존의 ‘한국교육고용패널자료’와 연계하여 국내 일반대학 졸업생들의 교육과정 이수 현황과 노동시장 이행 간의 관계를 분석한다. 특히 과목명이라는 비정형 텍스트로 구성된 자료를 통해 텍스트마이닝 분석을 시도하고, 수강과목을 특정 영역으로 분류한 후 양적 지표를 활용하여 교육과정과 노동시장 이행 간의 관계를 실증하는 것은 본 연구에서 핵심적인 부분이다.