마이스터고 교원 역량개발 지원을 위한 프로젝트기반 학습 사례집

Abstract

1. 이 사례집은 학교 경험에서 비롯한 우수한 교수·학습을 광범위하게 알려 유사 상황에 놓인 교수자들에게 효과적이고 새로운 교수·학습 방법으로의 전환을 위한 참고자료로 활용될 수 있다. 2. 이 사례집은 학교 관계자의 효율적인 학습 지도 방법 혁신을 위한 참고자료로 활용될 수 있으며, 시·도 교육청의 장학지도 시에도 참고자료로 활용될 수 있다. 3. 이 사례집은 우수한 프로젝트기반 학습의 발굴 및 전파를 위해, 일반화 가능성 및 현장 적용 가증성이 높다고 판단되는 사례들을 중심으로 선정, 발간하였다. 사례집에 제시된 사례들은 계열, 지역 및 학교 환경 등의 변수에 따른 한계가 있음에 유의할 필요가 있다. 4. 제시된 사례들은 변형하지 않고 그대로 활용될 수도 있고, 학습자 특성에 맞추어 변형하거나 교과특성에 따라 다양하게 응용될 수 있다. 사례집에 제시된 자료들은 개발한 교수자의 학교 및 학습자 환경에 적합하게 제작된 것으로 반드시 모든 학습자들에게 효과적인 것은 아니므로 학습자들의 학습 환경에 알맞게 재조직되어 활용되어야 한다. 5. 이 사례집에 제시된 내용 중 일부 사례는 특정 학습 내용을 지도하기에는 효과적일지 모르나, 같은 교과라 할지라도 다른 단원의 내용을 지도할 때에는 적합하지 않을 수도 있다. 따라서 교수자는 학습에 임하기 전에 교수·학습 방법의 효과성에 대한 충분한 검증과 고려가 선행되어야 한다. 6. 교수·학습 방법은 최근 여러 가지 방법이 복합적으로 활용되기 때문에 한 차시 수업 운영 시에도 1개 이상의 교수·학습 방법이 활용될 수 있다. 이를 고려하여 학습자 특성에 알맞은 다양한 교수·학습 방법의 도입과 활용이 요구된다. 7. 이 사례집에 수록된 내용 중 의문 사항은 해당 연구자의 E-mail로 문의 한다.