2022년 마이스터고 운영 지원 사업 : 3) 마이스터고 기반 조성 및 성과 확산 지원

Abstract

이 사업의 목적은 다음과 같다. 첫째, 마이스터고 전문교과 우수교사를 대상으로 산업 분야별 교사연구회를 구성, 운영하고 각기 자율적으로 운영한 후, 그 운영 결과를 연말의 중앙단위 워크숍을 통해 함께 공유하는 사업을 전개하였다. 전문교과 교사들을 중심으로 하는 마이스터고 교사연구회 운영 지원을 개발하였으며, 이를 토대로 전국의 5개 산업 분야별 마이스터고의 자율적인 전문교사 중심의 학습공동체를 지원하였다. 몇 년의 경험을 바탕으로 올해는 마이스터고 교사연구회 협의회를 개최하고 지역별 모임에 초점을 맞추어 8개 팀으로 구성하였으며 참여 학교도 40개 학교로 확대되었다. 각 팀별 운영회의를 지원하였으며, 최종으로 마이스터고 교사연구회 운영 성과 발표회를 통해 각 팀에서 운영한 다양한 주제의 교수？학습 노하우를 공유하는 장을 마련하였다. 운영 성과 발표회는 각 팀별로 고민한 AI 시대의 비대면 수업 과정 및 수업모형 개발, 산학협력교사와의 팀 티칭, 각 학교별 산업안전교육의 실태와 개선, 프로젝트 학습 사례 등 다양하고 풍성한 수업 노하우를 공유할 수 있는 장이었다. 둘째, 마이스터고 학생들의 역량 강화와 학교 간 교류 활성화를 위해 영마이스터 제전을 추진하였다. 총 53개 마이스터고등학교 간 교류를 확대하고 학생들의 창의력과 인성을 기를 수 있는 계기 마련 등을 위해 개최된 제13회 전국 마이스터고등학교 예술제는 작년에 이어 올해도 코로나19의 재확산을 우려하여 비대면 방식으로 유튜브를 통해 지원되었다. 셋째, 코로나 시기에도 마이스터고에 대한 기업협의체와의 관계를 유지, 강화함으로써 기업협의체들의 마이스터고 재학생 지원을 위한 장학금 지급 추천위원회를 운영하였다. 또한 산업계와 교류 네트워크를 강화하고자 마이스터고와 협력하고 있는 기업들에도 지원하였다.