다문화학생을 위한 학교진로상담(지도) 운영 매뉴얼

Abstract

다문화학생을 위한 진로상담(지도) 운영 매뉴얼의 목적은 다음과 같습니다. 첫째, 다문화학생의 일반적 특성 이해와 진로고민 파악 다문화학생들의 일반적 특성을 파악하여 사전에 학생들을 충분히 이해하고, 진로와 관련된 문제와 고민을 파악하게 됩니다. 둘째, 다문화학생의 진로유형 진단 및 구체적인 진로고민 세분화 학생 유형 진단 Q&A 및 체크리스트 등을 활용하여 진로와 관련한 5가지 학생 유형을 진단하고 각 유형별 학생들의 실제적인 진로 관련 고민을 세분화하여 효과적인 진로상담(지도)이 적용될 수 있는 절차와 방법을 안내합니다. 셋째, 다문화학생의 학생 유형별 적절한 진로상담(지도) 내용영역 개입 다문화학생의 5가지 학생 유형별(①동기촉진형 ②목표수립형 ③활동강화형 ④계획실천형 ⑤기초지원형) 적절한 진로상담(지도) 적용을 위하여 6가지 진로상담(지도) 내용영역(①진로정보 ②진로경로 ③학교생활 ④학습 ⑤심리 지원 ⑥사회역량 지원)을 명확하게 이해하고 그에 따른 접근전략을 제시하며, 체계화된 단계별 진로상담(지도)이 이루어지도록 합니다. 넷째, 다문화학생에게 필요한 집단 진로지도 프로그램과 상담에 필요한 정보 제공 다문화학생들의 심리적 지원(부정적 생각 바꾸기, 자기효능감 형성, 긍정적 자아정체성 확립)을 위한 집단 진로지도 프로그램의 세부 내용을 안내하고 진로상담(지도) 내용영역별 구체적인 진로·직업정보를 제공합니다. 다섯째, 학교 내 다양한 인적자원 및 학교 밖 유관기관 담당자 대상의 매뉴얼 활용 안내 담임교사, 진로전담교사, 전문상담교사 등의 학교 내 다양한 인적자원 및 학교 밖 유관기관의 관련 업무 담당자가 매뉴얼을 효과적으로 활용할 수 있는 방안을 안내합니다.