진로교육 및 체험의 노동시장 성과

Abstract

코로나 팬데믹 상황에서 OECD는 청소년기의 진로교육과 진로 및 직업체험이 NEET, 소득, 역량 등에 미치는 영향을 분석하는 진로준비도(Career Readiness) 프로젝트를 추진하면서, 학교교육에 정책 방향을 제시하고자 하였다. 이 연구에서 우리나라 자료를 분석하고, 추가적으로 자아개념의 효과를 함께 검증하여, 코로나 패데믹 상황에서 교육격차를 줄이는 방안으로 진로교육 추진 방향을 제시하고자 한다. 청소년기의 긍정적 자아개념과 좋은 직업에 대한 기대와 거기에 맞는 교육 기대는 성인기의 노동시장 성과에 긍정적 영향을 미쳤다. 특히 성별 격차와 사회경제적 배경의 격차를 줄이는데 진로야망은 긍정적 효과를 보여주었다. 이를 통해 팬데믹 상황에서 학력 격차를 극복하고 성공적인 노동시장 진입을 위한 방안으로 긍정적 자아개념의 형성과 진로 야망을 키원줄 수 있는 진로 설계 능력을 향상시키는 진로 개발 모형의 수립과 추진을 제안한다.

In the context of the corona pandemic, the OECD tried to suggest policy directions for school education while promoting the Career Readiness project that analyzes the effects of career education and career and vocational experiences during adolescence on NEET, income, and competency. In this study, by analyzing Korean data and additionally verifying the effect of self-concept, this study aims to suggest a direction for career education as a way to reduce the educational gap in the face of the coronavirus pandemic. ...