기업 내 비공식학습이 직무 역량에 미치는 영향

Abstract

본 연구는 한국인적자본기업패널(HCCP) 데이터를 활용하여 기업 차원에서 비공식학습에 대한 인식이 직무 역량에 미치는 영향 등에 대해 체계적으로 분석하였다. 기업 내 비공식학습이 종속변수인 직무 역량에 미치는 영향력에 대해 분석한 결과, 직무 역량에는 개개인 간의 지식 및 노하우 공유, 사내 플랫폼을 통한 지식 공유, 직무순환을 통한 학습 등이 많은 영향력을 미치고, 다음으로 상사에 의한 코칭 및 멘토링의 순으로 긍정적 영향을 미치는 것을 알 수 있다. 또한, 여성이 남성에 비해 직무 역량에 부정적 영향을 미치고, 그리고 기업규모가 클수록 직무 역량에 긍정적인 영향을 미치는 것을 알 수 있다. 이상의 결과로 보아 기업 내에서는 계획적이고 체계적이면서 개개인의 자율을 중심으로 하는 비공식학습을 더욱 활성화하고 비공식학습이 적극적으로 이루어질 수 있도록 비공식학습 환경의 조성과 관리자의 심적·물적 지원이 적극적으로 필요하다. 또한, 여성이나 중소기업 근로자에게 사내 플랫폼이나 네트워크 등을 통한 지식 공유를 위한 비공식학습 방법을 제공하는 것이 바람직하다.

This study systematically analyzed the impact of the perception of informal learning on job competency at the corporate level using the Korean Human Capital Enterprises Panel (HCCP) data. As a result of analyzing the influence of informal learning within a company on job competency, which is a dependent variable, the share of knowledge and know-how between individuals, knowledge sharing through an in-house platform, and learning through job rotation, etc. have a great influence on job competency. It can be seen that coaching and mentoring by the boss have a positive effect in the order of. In addition, it can be seen that women have a negative effect on job competency than men, and that the larger the company size, the more positive influence on job competency. As a result of the above results, it is necessary to create an informal learning environment and to actively support the mental and physical support of managers so that informal learning that is planned, systematic, and centered on individual autonomy can be further activated and informal learning can be actively conducted. In addition, it is desirable to provide informal learning methods for sharing knowledge through in-house platforms or networks to women and SME workers.