일자리 만족도 변화에 대한 영향요인 탐색

Abstract

본 연구는 한국교육고용패널조사Ⅱ(KEEP2) 3년 차(2020-2022) 자료를 이용하여 일자리(직장) 만족도가 시간에 따라 어떻게 변화하는지를 탐색하고, 그 변화 궤적에 고교 진로특성 요인과 현 직장 업무관련 만족도가 어떠한 영향을 미치는가를 분석하였다. 연구 자료는 잠재성장모형(Latent Growth Curve Modeling, LGCM)을 이용하여 분석하였다. 연구의 주된 결과는 다음과 같다. 첫째, 연구 조사 기간에 일자리 만족도는 시간에 따라 감소하는 선형 변화 궤적을 보여주었다. 둘째, 고등학교 때 경험한 진로관련 활동 중 진로 활동 경험과 진로에 관한 생각과 태도가 일자리 만족도에 영향을 주는 것으로 나타났다. 진로 동아리 활동이 있고, 진로에 관한 생각과 태도가 긍정적일수록 초기치 일자리 만족도가 높으며, 창의적체험활동(진로활동) 경험이 있으면 시간에 따라 일자리 만족도가 더 증가하는 것으로 나타났다. 셋째, 시간이 지남에 따라 변화하는 독립변수인 현 업무환경, 업무 만족도 등을 투입한 후에는 진로교육 만족도가 높게 나타났고, 진로에 관한 생각과 태도가 긍정적일수록 일자리 만족도 증가율이 높은 것으로 나타났다. 따라서, 일자리 만족도 향상을 위해서는 고교단계에서부터 보다 풍부한 진로 프로그램과 진로활동이 확대될 필요가 있음을 알 수 있다.

This Using data from the third year(2020-2022) of the Korea Education and Employment Panel Ⅱ(KEEP2), this study explores how job satisfaction changes over time and analyzes how high school career characteristics and current job-related satisfaction affect the trajectory of change. The data were analyzed using Latent Growth Curve Modeling (LGCM). The results are as follows. The main findings of the study are as follows First, during the study period, job satisfaction showed a linear trajectory of change that decreased over time. Second, among the career-related activities experienced in high school, the experience of career activities and thoughts and attitudes about careers were found to influence job satisfaction. Participation in career clubs and positive career thoughts and attitudes were associated with higher initial job satisfaction, and experience in creative experiences was associated with higher job satisfaction over time. Third, after controlling for independent variables that change over time, such as current work environment and job satisfaction, satisfaction with career education was found to be higher, and the more positive the thoughts and attitudes about career, the higher the rate of increase in job satisfaction. Therefore, it can be seen that richer career programs and career activities need to be expanded from the high school stage to improve job satisfaction.