전문계고 졸업생의 지역이동 실태와 결과 : 첫 일자리를 중심으로

Abstract

취업 및 산업수요 대상 지역의 범위 설정은 전문계고 교육과정을 설계를 위한 수요분석의 선결요건이다. 그러나 지역의 범위 설정에 대해서는 어떠한 문헌도 찾아보기 어렵다. 다만, 전문계고의 관할 권한인 광역자치단체인 행정구역을 중심으로 하는 지역이 암묵적으로 통용되어 왔다. 이 연구는 광역자치단체를 기준으로 전문계고 소재 지역이외의 지역에서 취업을 한 경우를 지역간 노동 이동한 경우로 정의했다. 연구결과 약 38%의 졸업생이 졸업 직후 다른 지역으로 이동하여 첫 번째 직업에 취업하였다. 지역 이동한 근로자의 대부분은 상업 계열을 졸업한 여성 근로자였고 산업으로는 제조업에 직종으로는 전기·전자 직종에 취업하였다. 지역 이동은 건강상태, 자격증 보유, 직업훈련 등 개인의 인적자본과 正의 관계가 있었다. 구조방정식을 이용하여 분석한 결과 지역이동의 임금효과는 기술 수준이 높은 직업에 취업함으로써 얻은 효과보다는 지역이동의 직접효과에 의한 결과임을 보였다. 매칭방법을 사용하여 표본선택편의 통제하였어도 지역 이동은 유의미한 임금효과를 가져왔다.

Curricula relevant to labor market needs are often designed with the goals of individual employment and regional development at the forefront. To date, research has not examined the regional scope of Korea’s labor market-related curricula. This study provided information on regional scope by investigating the extent and determinants of the geographic mobility of vocational high school graduates and the effects of that mobility on first-job wage rates. Geographic mobility was defined as being employed in other provinces in which vocational schools were located. About 38% of graduates were employed in other provinces. Geographic mobility was positively related to gender and human capital such as health, course of study, vocational certificate, and job training. Further, mobility led to higher wage rates even after controlling for sample selection bias. Taken together, mobility is an intentional behavior which focuses on achieving better working conditions suitable for individual human capital endowment. This was supported by findings which indicate that wage increases gained by mobility are direct effects influenced. The implication is that vocational high school curricula which focus excessively on provincial concerns may weaken a workforce’s effectiveness.