전문고 졸업자의 진로 선택과 취업 성과

Abstract

이 연구는 ‘한국교육고용패널’의 4-9차 자료를 이용하여 전문고 졸업자의 진로 선택과 첫 취업 성과를 분석하였다. 분석결과는 두 가지로 요약할 수 있다. 첫째, 전문고 졸업자가 취업 대신 대학 진학을 선택하는 데 전문고 입학 이유가 의미 있는 영향을 미치며, 전문대 진학과는 달리 4년제 대학 진학에는 본인의 고등학교성적과 부모의 소득과 학력이 의미 있는 영향을 미친다. 취업을 하기 위해 또는 원하는 분야를 익히기 위해 전문고를 선택을 한 학생에 비해 중학교 성적 때문에 또는 대학 진학을 위해서 전문고에 진학한 학생이 취업 대신 대학 진학을 선택할 가능성이 더 높고, 고등학교 성적이 좋고 부모의 소득과 학력이 높으면 취업 대신 4년제 대학 진학을 선택할 가능성이 더 높은 것이다. 둘째, 최종 학교를 졸업하고 첫 일자리에서 얻는 여러 성과를 분석하면, 다양한 양상이 나타난다. 전문대 졸업자와 4년제 대학 졸업자의 임금 수준이 전문고 졸업자의 임금 수준보다 더 높은 반면에, 전문대 졸업자와 4년제 대학 졸업자의 전공 적합도는 전문고 졸업자의 전공 적합도보다 더 낮고, 4년제 대학 졸업자의 기술 적합도는 전문고 졸업자의 기술 적합도보다 더 낮다. 직장 만족도, 발전 가능성, 교육 적합도는 대학 졸업자와 전문고 졸업자 사이에 차이가 나타나지 않는다. 이러한 분석결과로부터, 취업자 개인에게 가장 중요한 객관적 성과라고 할 수 있는 임금은 대학 졸업자가 더 많이 받지만, 다른 주관적 성과와 사회적 성과를 대학 졸업자가 전문고 졸업자보다 더 많이 보여주는 것은 아니라고 할 수 있다.

This article examines the factors that affect vocational high school graduates’ career choices and job achievements using the 4th-9th waves of the Korea Education and Employment Panel(KEEP). The results are as follows. First, reasons for entering vacational high school affect vacational high school graduates’ going to college instead of getting a job, and high school achievements, household income, and parents’ education levels affect high school graduates’ going to senior college instead of getting a job. Compared to those who enter vocational high school because they want to get a job after graduation or they like vocational high school, those who enter vocational high school because of their low grades in the middle school or because of their plans to go to college are more likely to go to college than they are likely to get a job. The higher high school grades, household income, and parents’ education levels, the higher the probability of going to senior college instead of getting a job. Second, the achievements at the first job after the highest level of schooling are diversified. On the one hand, wage levels of college graduates are higher than those of vocational high school graduates, but on the other hand, major suitability of college graduates is lower than that of vocational high school graduates, and skill suitability of senior college graduates is lower than that of vocational high school graduates. There are no differences between workplace satisfaction, probability of self-improvement, and education suitability of college graduates and those of vocational high school graduates. These results imply that on the one hand, college graduates earn more wages, the most important objective job achievement for individual employees, but on the other hand, they show neither higher subjective job achievements nor higher job achievements at the social dimension than vocational high school graduates do.