교육분야 인적자원개발 정책의 방향과 과제
- Alternative Title
- Policy Directions & Tasks for the Human Resource Development in Education
- Publication Year
- 2003-11-30
- Created
- 2003-11-30
- Abstract
- 본 연구에서는 교육인적자원 개발의 성패를 좌우한다고 볼 수 있는 핵심세력인 1) 교원, 2) 학교행정가, 3) 교육전문직, 4) 일반행정직, 5) 대학교수, 6) 대학행정직 등 교육 분야의 주요 핵심 인력을 대상으로 인적자원 개발·관리의 현황과 문제, 그리고 개선방안을 탐색하였다. 구체적으로 말해, 교육인적자원 개발·관리의 주요과정인 1) 양성, 2) 개발, 3) 활용, 4) 유지 등의 측면에서 우리나라 교육인적자원개발의 현황 및 문제점, 그리고 앞으로의 개선 방향 및 과제 등을 모색함으로써 우리나라 교육분야 인적자원 정책개발과 방향 설정에 시사점을 제공해 보고자 하였다.
- Table Of Contents
- Ⅰ. 연구의 개요 1
1. 연구 필요성 및 목적 1
2. 연구의 내용과 범위 2
3. 연구방법 3
Ⅱ. 초·중등 교사의 확보와 개발 5
1. 서 설 5
2. 교사의 확보, 개발의 현황 5
3. 교사의 확보, 개발의 문제점 17
4. 주요국의 교사 양성 27
5. 교사의 확보, 개발의 발전방향 28
6. 소 결 34
Ⅲ. 대학교원의 확보와 개발 35
1. 서 설 35
2. 교수요원 인적자원 개발 35
3. 현황 및 문제점 38
4. 주요국의 대학 교원 45
5. 발전 방향 및 과제 52
6. 소 결 57
Ⅳ. 학교행정가의 확보와 개발 59
1. 서 설 59
2. 학교행정가 확보 및 개발의 현황과 문제점 60
3. 주요국의 학교행정가 양성 및 개발 67
4. 학교행정가의 양성 및 개발 방향 74
5. 소 결 80
Ⅴ. 교육전문직의 확보와 개발 85
1. 서 설 85
2. 교육전문직의 역할과 업무 87
3. 교육전문직의 자질과 자격 92
4. 주요국의 교육전문직 95
5. 교육전문직의 인력관리 현황 및 문제점 101
6. 교육전문직의 확보와 개발을 위한 방향 및 과제 109
7. 소 결 116
Ⅵ. 대학행정직의 확보와 개발 117
1. 서 설 117
2. 대학행정관리직의 현황 및 문제점 118
3. 주요국의 대학행정직 122
4. 대학행정관리 혁신을 위한 기반조성 128
5. 대학행정관리자의 자격과 핵심역량의 개발과제 134
6. 소 결 137
Ⅶ. 교육행정직의 확보와 개발 139
1. 서 설 139
2. 교육행정직의 개념과 규모 140
3. 현황 142
4. 주요 문제점 153
5. 교육행정직 인적자원개발 정책방향과 과제 156
6. 소 결 160
Ⅷ. 결론 및 제언 161
참고문헌 165
- Publisher
- 한국직업능력개발원
- Citation
- 서정화. (2003-11-30). 교육분야 인적자원개발 정책의 방향과 과제.
- Type
- Research Report
- Appears in Collections:
- 연구보고서 > I. 기본보고서 (1997~현재)
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