지방 사립대 취업준비생의 스펙 쌓기 경험이야기

Abstract

이 연구는 채용시장에서 가장 불리한 위치에 있는 지방 사립대 취업준비생이 대학서열화에 따른 차별관행을 스펙 쌓기를 통해 극복하려는 여정과 그 의미를 내러티브 탐구방법을 통해 살펴보았다. 이를 위해 오랜 기간 만남을 이어오던 두 명의 4학년생을 연구 참여자로 선정하여 8개월에 걸쳐 개별면담, 집단면담, 기타 대화 자료를 수집하여 내러티브를 구성하였다. 두 명의 취업준비생은 채용시장에서 학벌의 장애물을 넘기 위해 고스펙의 필요성을 강조하였으며, 높은 학점으로 성실한 대학생활을 보여주려고 하였다. 학벌의 불리함을 보완할 최대 무기는 영어능력이라고 여기고 공인영어능력평가 시험인 토익과 토익스피킹에서 고득점을 취득함으로써 자신의 영어능력을 입증하였고, 해외자원봉사나 어학연수를 통해 실질적인 영어 의사소통능력을 향상시키는 노력을 하였다. 기업이 요구하는 맞춤형 인재로 거듭나기 위해서는 직무관련 인턴, 공모전 등에 도전하기도 하였다. 연구 참여자들에게 스펙 쌓기는 단순히 취업을 위한 자격요건을 갖추는 그 이상의 의미였다. 평생 루저로 살아갈 두려움에서 벗어날 마지막 패자부활전의 기회이며, 취업 1승을 위한 디딤돌이다. 그리고 쉼 없이 달려온 대학생활의 결과물이자, 당당한 아들, 딸로 거듭날 수 있는 효도의 기회이다.

This paper describes the qualification-building experiences of local private college job seekers placed in the most unfavorable position in the job market through a narrative inquiry. Data were collected over eight months from March to November 2016, using conversations with two seniors in college. Data analysis was conducted in a more holistic way than coding. The stories of the two job seekers' experiences indicate that they needed to be highly qualified to recover their unfavorable educational background in the labor market. They thought the best way to complement their weakness was to cultivate their competency in English. So they went abroad to study English or participated in overseas volunteering programs. They also received a high score in the TOEIC and TOEIC Speaking test. In addition, they tried to become a customized employee to meet business needs by attending job-related internship programs or various competitions. The qualification-building had four meanings for research participants: the last chance to overcome the fear of becoming a loser, the stepping stone to get a job, the results of diligent college life, and the opportunity to be a good son or daughter to their parents.