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인적자원개발 및 직업능력개발 전반에 걸친 현안을 신속하고 간명하게 분석한 자료. 월 1~3회 발간
초·중등 학생 진로개발역량의 학교 효과 분석: 다층모형을 통한 학교 간 격차 진단
- 저자명
- 이정민
- 분류정보
- KRIVET Issue Brief(326)
- 발행기관
- 한국직업능력연구원
- 발행일
- 2026.07.12
- 등록일
- 2026.07.13
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| 번호 | 제목 | 저자 | 발행일 | 발행기관 | 첨부 |
|---|---|---|---|---|---|
| 326 | 초·중등 학생 진로개발역량의 학교 효과 분석: 다층모형을 통한 학교 간 격차 진단 | 이정민 | 2026.07.12 | 한국직업능력연구원 | |
| 325 |
기회의 지리를 다시 그리다
수도권 집중 → 지역 쇠퇴 → 저출생, OECD가 확인한 자기강화 악순환 |
데이터분석·성과확산센터 | 2026.07.07 | 한국직업능력연구원 | |
| 324 |
교육과 평생학습의 고도화
최연소→최고령 문해력 40점 하락, 2012년 전 연령 OECD 이상에서 2023년 전 연령 OECD 이하로 |
데이터분석·성과확산센터 | 2026.07.07 | 한국직업능력연구원 | |
| 323 |
AI는 지금까지 한국 청년의 양질 고용 기회를 잠식해 왔다
이중노동시장이 키운 과열 경쟁 — AI 고노출 산업에서 29세 이하만 순 고용 감소 |
데이터분석·성과확산센터 | 2026.07.07 | 한국직업능력연구원 | |
| 322 |
AI가 청년의 ‘첫 일자리’를 바꾸는가
엇갈리는 증거, 판단을 미룬 한국: 횡단면 통계가 답하지 못한 질문을 2026년 KEEP II가 비로소 추적한다 |
데이터분석·성과확산센터 | 2026.07.07 | 한국직업능력연구원 | |
| 321 |
구조를 잃은 하루
생활시간조사로 본 ‘쉬는 청년’의 24시간-시간활용·생활리듬·고립 |
정지운 외 | 2026.06.18 | 한국직업능력연구원 | |
| 320 |
20대 초반, 일에서 멀어지다
생활시간조사로 본 청년의 ‘학교에서 일터로(School-to-Work)’ 이행, 2009년→2024년 |
정지운 외 | 2026.06.18 | 한국직업능력연구원 | |
| 319 | AI 진로의 통념을 넘어: '모두를 위한 AI 진로교육' 모델의 제안 | 이정민 | 2026.05.21 | 한국직업능력연구원 | |
| 318 | 기업교육의 사각지대: ‘기획’과 ‘평가’에서 가장 큰 개선 격차 발견 | 손규태 외 | 2026.04.30 | 한국직업능력연구원 | |
| 317 |
기업 교육훈련이 효과적이지 않은 이유: 현업 적용과 성과 평가의 구조적 부재
Why Corporate Training Is Not Effective: The Structural Absence of On-the-Job Application and Performance Evaluation |
손규태 외 | 2026.04.30 | 한국직업능력연구원 |
- Issue Brief 콘텐츠 문의처
- 데이터분석·성과확산센터 · 044-415-5302